填空题晕轮效应给评价带来的误差有两个方面。一是以差盖好的“扫帚星效应”，二是以好盖差的（）。
填空题问卷的回收率是运用问卷调查的最重要的问题之一，一般要求问卷的回收率不应当低于（）。
填空题学校教学工作评价的主要内容有：师资队伍评价、（）、教学活动评价和教学绩效评价等。
填空题学校教学工作评价的形式有自我评价、（）和社会评价等。
填空题评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、（）和效能标准。
