亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。-找考题网

填空题拉扎鲁斯等人从交互作用理论出发，认为精神压力是人与环境之间的特殊关系，它取决于人对（）其负荷的危机及其完好状态的评估。

填空题消退法属（）的具体方法。

填空题理性情感疗法的开创者是（）

填空题在沟通分析中，波纳将人格分为P，A，C三种人格的独立自我状态。其中“A”指的是（）

填空题为现代心理辅导奠定理论基石的是（）。

填空题对学前儿童进行心理健康评估的两个特点是（）；（）。

填空题发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（）

填空题布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“LS”指的是（）

填空题学前儿童家庭心理健康教育的特点是：以自然情感为基础，具有随机性、随意性和（）。

填空题学前特殊儿童家长的总体心理需求有：（）、大量的资料、可行的训练。

填空题行为疗法包括一系列的治疗方法，如（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）等。

填空题皮亚杰认为，对学前儿童进行心理辅导的关键是（）。

填空题完整治疗法认为心理问题产生有五个方面：（）；（）；（）；（）；（）。

填空题生活脚本分为三种类型：赢家、输家和（）。

填空题困扰儿童的四种类型是：主动建设型、被动建设型、（）和（）。