A.按物点数B.口头数数C.按物取数D.按数取物
单项选择题幼儿说出总数比点数实物的数目要（）
A.多B.少C.一样多D.不定
单项选择题在幼儿计数能力的发展顺序中，第一个是（）
A.按物取数B.口头数数C.按数取物D.说出总数
单项选择题儿童看到很多相同样子的布娃娃会很高兴，但他拿走几个娃娃后，剩下的就忘记了，原因是（）
A.对布娃娃不感兴趣B.对集合元素的理解能力有限C.没有精确意识到集合的元素数量D.忽略了集与子集的关系
单项选择题儿童集合概念在发展的最初阶段是很泛化的，是一种笼统的（）
A.知觉B.记忆C.思维D.认知
多项选择题引导幼儿区分“1”和“许多”的指导方法有（）
A.采用游戏的形式引导幼儿学习“1”和“许多”B.引导幼儿运用多种感官感知“1”和“许多”C.引导幼儿在周围环境中寻找“1”和“许多”D.引导幼儿按教材规定去学习“1”和“许多”E.引导幼儿用在运算过程中寻找“1”和“许多”
