信息技术与课程整合的具体方式：（1）信息技术作为演示工具；（2）信息技术作为交流工具；（3）信息技术作为个别辅导工具；（4）信息技术提供资源环境；（5）信息技术作为情境探究和发现学习工具；（6）信息技术作为信息加工与知识构建工具；（7）信息技术作为协作工具；（8）信息技术作为研发工具。
问答题什么是认知弹性理论？认知弹性理论的基本原理如何？
问答题学习理论是不是教学设计的理论基础？有何依据？
问答题设计活动的本质及其主要特征是什么？
问答题什么是宏观教学设计？与微观教学设计有何区别？
问答题教育技术学产生的历史背景是什么？
