第一，活动课程容易导致忽视系统的学科知识的学习。 第二，活动课程容易导致“活动主义”，忽视儿童思维能力和其他智力品质的发展。 第三，活动课程实施难度大，难以达到预期目的。
问答题活动课程优点：
问答题活动课程
问答题学科课程局限性：
问答题学科课程优点：
问答题学科课程
问答题教师威信树立的制约因素
问答题学制的定义
问答题互相联系的两个基本方面
问答题教育制度的含义
问答题素质教育的内涵主要包括以下几方面的含义
问答题教育目的的基本构成
问答题社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的
问答题教育目的的社会本位论
问答题人的身心发展规律
问答题人口和生态环境对教育发展的影响
