第一，活动课程容易导致忽视系统的学科知识的学习。 第二，活动课程容易导致“活动主义”，忽视儿童思维能力和其他智力品质的发展。 第三，活动课程实施难度大，难以达到预期目的。
问答题活动课程优点：
问答题活动课程
问答题学科课程局限性：
问答题学科课程优点：
问答题学科课程
