A.客观安抚 B.正面安抚 C.负面安抚 D.主观安抚
多项选择题员工心理援助计划的本质是（）。
A.人文关怀 B.心理疏导 C.企业发展 D.个人发展
多项选择题知觉的特性包括（）。
A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.理解性
单项选择题希望在通过了解问题形成的历史和成因的基础上，找到解决问题的方案的社工家庭辅导的思维模式是（）。
A.聚焦问题的思维模式 B.聚焦解决的思维模式 C.聚焦方法的思维模式 D.聚焦成因的思维模式
单项选择题引起动机的内在条件是（）。
A.诱因 B.需要 C.兴趣 D.信念
单项选择题学习某种关系的同时也学习到了这种关系的相反面，这是关系框架理论的（）特征。
单项选择题问：你又迟到了（父母）。答：我知道你很生气，我也了解你为什么这么生气，请你告诉我，你希望我怎么补救？（成人）。这是哪种沟通方式（）。
A.替代沟通 B.交错沟通 C.暧昧沟通 D.互补沟通
单项选择题（）指的是咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎么对待当事人。
A.尊重 B.积极关注 C.同感 D.真诚
单项选择题叙事治疗中打开个人问题的空间是指（）。
A.相关影响力的问话 B.问题外化的对话 C.独特结果的问句 D.替代故事的发展
单项选择题成员不固定，加入与退出尊重成员个人情况和意愿，流动性大，成员变动会影响团体氛围发生变化，这属于下列哪种团体辅导类型（）。
A.结构式团体辅导 B.非结构式团体辅导 C.开放式团体辅导 D.封闭式团体辅导
单项选择题指一个人“内在父母自我状态的自我更新与重塑”是由詹姆士提出的（）。
A.自我重塑 B.自我认识 C.自我创造 D.自我更新
单项选择题前几天，重庆阴雨绵绵，小明觉得非常郁闷。随着天气放晴，小明也变得活跃起来。小明的心理变得活跃起来。小明得心理变化反映了（）的不稳定性。
A.性格 B.气质 C.心理状态 D.心理过程
单项选择题创伤后应激障碍是一种极度的灾难的持续效果，即经历了创伤以后，出现的持续的，不必要的、无法控制的障碍。根据以上定义，下列不属于创伤后应激障碍的是：（）
A.从经历过抗日战争的很多老兵，大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病 B.从小被猫抓过之后至今都讨厌猫 C.小的时候游泳溺水，死而逃生，至今仍然怕水不敢下水不会游泳 D.目睹了儿子阿毛被野兽叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂见了人就说：“我真傻，真的我不知道下雪的时候，野兽在山坳里没有食吃，会到村里来，我不知道春天也会有.....”
单项选择题仪式的治疗的第一步通常是（）。
A.问题解决 B.问题提出 C.问题澄清 D.问题界定
单项选择题事先有充分的计划和准备，按照预定和步骤开展团体活动，这称为（）。
A.治疗性团体辅导 B.结构式团体辅导 C.非结构团体辅导 D.训练性团体辅导
单项选择题鲁迅《祥林嫂》小说中，祥林嫂的哭不是痛苦的流露，而是一种掩饰，是祥林嫂对（）的洞察力。
A.认知 B.情绪 C.人格 D.意识
