A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.元认知策略
单项选择题下列描述中()是思维的综合过程。
A.将实物特征进行对比,确定相同点和不同点的过程B.在头脑中将事物的各个部分结合在一起的过程C.将本质属性在头脑中结合起来D.将本质相同的事物归类到相同类别中去
单项选择题()是客观事物间接的、概括的反映,它能反映的是客观事物共同的、本质的属性和内在联系。
A.规律B.思维C.知觉D.概念
单项选择题有些同学喜欢在考前挑灯夜战,而且学习效率非常高,这是因为缺少()的干扰。
A.前摄抑制B.双重抑制C.倒摄抑制D.单一抑制
单项选择题很多学生在读书时有这样一个习惯,用红笔在重点语句下划波浪线,以便重点阅读,这是应用了知觉的()。
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性
单项选择题()就是指一个人气质类型没有改变,但是形成了一种新的行为方式,表现出一种不同于原来类型的气质外貌。
A.反常现象B.掩蔽现象C.失常现象D.暂时现象
单项选择题产生视觉适宜刺激是可见光,是波长()纳米的电磁震荡。
A.380-780B.280-680C.360-760D.260-680
单项选择题教育集团的“271高效课堂”教学模式的时间分配是这样的:一节课20%的时间老师用来诠释学习目标,组织课堂教学,课堂引领、激励与点拨;70%的时间,学生分组合作,自主学习,展示点评和质疑拓展;10%的时间,学生总结反刍,当堂检测。这一做法,集中体现了下列哪一教学规律?()。
A.课堂教学与自主学习相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.统筹安排与重点突出相统一的规律D.教师主导与学生主体相统一的规律
单项选择题14世纪欧洲学校的课程有算数、几何、天文等,到16世纪增加了地理和力学,17世纪又增加代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是()。
A.生产力B.生产关系C.上层建筑D.政治经济制度
单项选择题《学记》反对“及其数进而不顾其安”,因为它违背了()原则。
A.有教无类B.循序渐进C.因材施教D.学以致用
单项选择题美育的途径十分广泛,方法灵活多样。美育可以在学校教育、教学活动中进行,也可以在大自然和社会生活中进行。美育的基本途径是()。
A.艺术学科的教学B.其他学科的教学C.各种艺术活动D.生活中的艺术教育
单项选择题学习契约是一种由师生共同协商,设计,实施和评价的关于某一学习主题的书面协议。在学习过程中,这种协议可以不断修正,它赋予了学生自主学习的权利,规定了学生必须履行的学习义务,为学生开展自主学习提供了基本框架,从教育评价的角度,学习契约是一种()。
A.结果性评价B.发展性评价C.诊断性评价D.生成性评价
多项选择题教育教学反思是教师专业成长的重要手段,坚持教学反思应做到()。
A.定期对课程资源开发、教案设计、上课、作业教学、考试、活动进行反思B.定期对学生学习与生活指导等教育教学活动进行反思C.总结经验,找出问题,明确方向,明确和形成自己的教育教学特色D.不断进行实践与反思,坚持写教育教学日志
多项选择题教师要精心制定学期(学段)的教育教学计划,教育教学计划的制定()。
A.应包括课堂教学计划和课外实践活动计划B.应包括教育教学目标和实施方案C.要符合国家课程方案和课程标准的要求,符合校情、学情,具体可行D.及时搜集、反馈信息,不断调整和完善教育教学实施方案
多项选择题核心素养是关于学生知识技能、情感、态度、价值观等方面的综合表现,是每一名学生获得成功生活,适应个人都需要的,不同或缺失的共同素养,以下属于中国学生六大核心素质是()。
A.人文底蕴B.科学精神C.学会学习D.健康生活
单项选择题通过复习旧课文,使学生领会:按一定的顺序写,抓住一定的特点写的两条规律所获得知识属于()。
A.程序性知识B.陈述性知识C.技能性知识D.策略性知识