A.提出明确要求 B.选择恰当的方式 C.明确练习的目的和要求 D.做好事后的检查
单项选择题发散思维的衡量指标不包括思维（）
A.反映的速度和数量 B.反映类别的多样性 C.出现新概念的概率 D.创造性
问答题班级上课制有何优越性和局限性？如何克服其局限性？
问答题试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。
问答题联系实际分析现代中小学教师应具备的基本素质。
单项选择题将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
A.班级授课 B.分层教学 C.小组合作学习 D.小班教学
