A.课程编制B.课程开发C.课程实施D.课程选择（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社……

单项选择题生成性目标取向追求的是（）

A.普遍主义
B.唯科学主义
C.实践理性
D.解放理性

单项选择题“非指导性教学”的教育目的是使学生（）

A.一般发展
B.自我实现
C.全面发展
D.情感发展

单项选择题“道尔顿制”的确立者是（）

A.巴班斯基
B.布卢姆
C.帕克赫斯特
D.瓦根舍因

单项选择题杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（）。

A.从做中学
B.反省思维
C.主动作业
D.问题教学

单项选择题五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，（）是其中之一。

A.行为主义教学论
B.人本主义教学论
C.尝试教学论
D.发展性教学论