A.教师中心论B.儿童中心论C.双主体论D.教师为主导，学生为主体在师生关系问题上，杜威主张（）。……

单项选择题杜威认为教材应该和儿童充满活力的经验相联系，根据这些原则他提出了（）。

A.教材心理学化
B.“从做中学”
C.“教育即生长”
D.“学校即社会”

单项选择题杜威所主张的教育思想被称作是（）。

A.实验主义教育思想
B.实用主义教育思想
C.要素主义教育思想
D.存在主义教育思想

单项选择题在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“教育即生长”和“教育即经验的持续不断的改造”的观点的是（）。

A.赫尔巴特
B.卢梭
C.布鲁纳
D.杜威

单项选择题杜威的“思维五步法”包括经验的情境与寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作（）。

A.反省思维
B.情境思维
C.逻辑思维
D.形象思维

单项选择题杜威教育理论成型的标志性著作是（）

A.《经验与教育》
B.《民主主义与教育》
C.《我的教育信条》
D.《教育与社会》

问答题试论蒙台梭利幼儿教育思想。

问答题试比较蒙台梭利和福禄培尔的幼儿教育思想。

问答题辨析：蒙台梭利主张赋予儿童自由活动的权利，让儿童在自由活动中体验自己的力量，因而排斥、否认纪律。

单项选择题蒙台梭利根据自己的观察和研究，把儿童的发展分成三个阶段，其中6岁到12岁处于（）。

A.青春期
B.较平稳发展的时期
C.个性形成期
D.胚胎期

单项选择题蒙台梭利的感官训练、读写算的练习，属于蒙氏教育体系中“发展的练习”。另一类练习则为实际生活训练，又称为（）.

A.感官练习
B.知识教育
C.动作练习
D.筋肉练习

单项选择题自由、（）和纪律，是蒙台梭利的“儿童之家”的三根支柱。

A.游戏
B.工作
C.恩物
D.教育

单项选择题1907年，（）在罗马贫民区开办了一所幼儿学校，并命名为“儿童之家”。

A.蒙台梭利
B.巴西多
C.福禄培尔
D.杜威

单项选择题蒙台梭利是（）著名的女教育家，是20世纪杰出的幼儿教育家。

A.英国
B.美国
C.意大利
D.奥地利

单项选择题20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调（）。

A.自然后果
B.作业的作用
C.感官教育
D.游戏的作用

问答题比较欧洲新教育运动和美国进步主义教育的异同。