A.独立思考B.集体交流C.小组展示D.两两对话批判与创新三级目标提出，能依据不同信息进行（），评价语篇的内容……

单项选择题能积极尝试运用不同的英语（），提高学习效率，找到适合自己的英语学习方法，学会反思，养成良好的学习习惯，能进行自主学习、合作学习和探究学习。

A.学习方式
B.学习策略
C.学习技能
D.学习方法

单项选择题能根据下文和构词法推断书面语篇中生词的含义，是三级---（）年级语言技能内容的要求。

A.6
B.7
C.8
D.9

单项选择题关于迁移创新类活动，教师要通过分析和思辨，评价作者或主人公的观点和行为，加深对（）的理解。

A.文化意涵
B.主题意义
C.语言知识
D.语言技能

单项选择题教师在科学制订命题框架时，应包括（）个维度。

A.一
B.二
C.三
D.四

单项选择题1-2年级的教材以听说为主，纳入（）教材管理。

A.地方课程
B.国家课程
C.县区课程
D.校本课程