填空题影响数学课程目标的因素有（）、（）、（）。
填空题数学的研究对象是（）和（）的关系。
填空题小学数学常用教学方法：（）、（）、（）、（）、（）。
填空题皮亚杰将儿童的思维发展分为四个阶段：感知运动阶段（）岁，前运算阶段（）岁，具体运算阶段（）岁，形式运算阶段（）岁。
填空题义务教育《数学课程标准》规定，在第一学段空间与图形的教学中，应该让学生获得对简单几何体和平面图形的：（）、（）、（）等技能。
