早在纪元前6世纪末，古希腊的（）就根据“数的原则”来剖析美。-找考题网

填空题“食必常饱，然后求美”的观点是（）提出的。

填空题（）说：“口之于味也，有同耆焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”

填空题人类的审美意识和美学思想的历史是很（）的，但是美学作为一门科学，却又是十分（）的。

问答题（）是幼儿美育的主要的方式；

问答题（）是更集中、更系统、更综合的审美教育

问答题（）是人生最早、时长最长、影响最细微的审美教育

问答题（）是德国启蒙运动的代表人物，在他的《审美教育书简》中，第一次明确提出“（）”概念

问答题古罗马时期的理论家（）在其代表作《（）》中，提出了著名的“（）”原则，他认为诗人的愿望应该是给人以益处和乐趣

问答题（）在《诗学》中，他认为悲剧的特定效果是借引起怜悯和恐惧来使这种情感得到净化，他的净化说就是强调了艺术的审美教育功能；

问答题亚里士多德在《（）》中，他明确地指出音乐有几个功能：（）

问答题（）的审美教育思想集中在他的《（）》和《（）》里

问答题（）培养“理想国”公民的角度公民的启蒙教育、初级阶段的教育主要是音乐教育和游戏教育

问答题（）是我国近代审美教育思想的集大成者，他不仅在审美教育理论上多有建树，而且是颇有成就的审美教育实践家

问答题（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”

问答题（）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”