A.停止对问题行为进行强化B.教个体适当的良好行为C.将原来用于问题行为的强化物用类强化良好行为D.环境布置、……

单项选择题下列说法不正确的是（）

A.消退就是以往强化过的行为不再进行强化的过程
B.积极行为支持的策略强调要从问题行为功能出发设计和实施行为的干预计划
C.在示范模仿疗法过程中，学习者的动机状态不会影响示范模仿疗法的效果
D.刺激的促进线索主要有动作线索、位置线索和冗余线索

单项选择题下列不属于问题行为的功能的是（）

A.正强化功能
B.负强化功能
C.感觉刺激或感觉调整功能
D.行为获得功能

单项选择题在示范模仿疗法中，减弱不良行为的效果不能通过以下哪种途径获得（）

A.解除抑制
B.替代的低比例强化
C.替代的不相容行为强化
D.替代消退

单项选择题下列对代币选择中要注意的事项叙述不正确的是（）

A.代币只有训练者才能控制
B.制作代币不需要花费很多金钱和精力
C.代币本身要是一个具有吸引力的东西
D.所选代币在使用过程中要是安全

单项选择题下列不属于行为形成和增加的行为矫正技术的是（）

A.负强化
B.区别强化
C.渐隐
D.代币制

单项选择题行为契约的组成不包括（）

A.任务
B.行为当事人
C.奖励物
D.任务完成的记录

单项选择题采用消退技术之后行为会发生什么样的变化（）

A.行为迅速减少
B.忽视或忘记所发生的行为
C.方应限制
D.行为的自然恢复

单项选择题下列选项中不属于正惩罚的主要形式的有（）

A.谴责
B.反应限制
C.反应代价
D.矫枉过正

单项选择题下列选项不是根据刺激物强化作用的起源或者性质划分的是（）

A.无条件强化物
B.习得性强化物
C.泛化性的条件强化物
D.条件强化物

单项选择题下列哪个选项不是用来收集可能的强化物的方法？（）

A.访谈法
B.问卷调查
C.心理测量
D.实际观察

单项选择题目前，在应用行为分析领域，用于评估行为干预效果中使用最广的一种实验设计是（）

A.倒转实验设计
B.交替式实验设计
C.多重基线设计
D.逐变标准设计

单项选择题王老师上课每次都要点名，所以学生们每次都不敢逃课。上述行为中，老师上课点名对于学生而言属于（）

A.条件正强化物
B.条件负强化物
C.无条件正强化物
D.无条件负强化物

单项选择题正强化实施的方法是（）

A.增加一个喜爱刺激
B.撤销一个厌恶刺激
C.撤销一个喜爱刺激
D.增加一个厌恶刺激

单项选择题ABC记录法中不包括以下哪个项目（）

A.认知
B.行为
C.前奏事件
D.行为结果

单项选择题下列哪项不可以用来促使个体表现出要塑造的目标行为（）

A.用言语对个体的行为进行指导
B.采用身体引导的方式进行指导
C.采用身体示范、模仿的方法进行指导
D.用文字进行详细说明