编制护理学课程计划的原则有（）原则、（）原则、（）原则、社会发展原则和法规依据原则。

填空题布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即（）、（）和（）

判断题单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。

判断题在我国，教师的根本职责是做好教学工作。

判断题教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展，其中，促进社会的发展是教育的本体功能。

单项选择题以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素（）

A.知
B.情
C.意
D.思
E.行

单项选择题我国古代的《论语》实际上是孔子运用（）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
E.实验法

单项选择题关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）

A.临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后
B.临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练
C.临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中
D.临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师
E.临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主

单项选择题在护理教学过程的基本阶段中（）是教学过程的中心环节。

A.激发学习动机
B.感知教材
C.理解教材
D.巩固知识
E.运用知识

单项选择题以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）

A.护理学教师
B.学生
C.教学目的
D.教学内容
E.教学手段

问答题结合自己的学习生活，思考我国护理教育改革的方向应是什么？

问答题护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？

问答题简述护理教学过程的基本阶段。

问答题教师若要形成学生“想患者所想，急患者所急，”态度，可采用哪些教学策略？

问答题简述护理教学计划的基本结构。

多项选择题以问题为基础的教学法（PBL）的基本实施过程有（）

A.讨论与提出假设
B.验证与得出结论
C.选择与确定问题
D.实践与寻求结果
E.创设问题的意境