指在培养学生的创造性,强调个性化。意在成为一个主题,学生围绕它可以运用原来学到的技能和理解了的意义,通过它扩展和拓深那些技能与理解,并使其具有个人特点。
名词解释什么是表现性目标; 表现性目标名词解释定义是什么?
填空题生成性目标的价值取向是对()的追求,它强调学生、教师与教育情境的交互作用,正是在这种交互作用中不断产生出()与教学的目标。
名词解释什么是生成性目标的特点; 生成性目标的特点名词解释定义是什么?
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问答题教育目标分类学的局限
填空题教育目标分类学的贡献为教育理论与实践提供了一个启发性的();创造性地处理了教育学与()的关系。
问答题教育目标分类学的基本特征
填空题教育目标分类学情感领域的基本内容:接受、反应、()、组织、()或价值复合体的个性化。
填空题教育目标分类学认知领域的基本内容:知识、()、应用、()和综合
填空题布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、()和动作技能领域。
问答题行为目标的优势与不足
填空题行为目标的特点有目标的精确性、()、可操作性。
名词解释什么是行为目标; 行为目标名词解释定义是什么?
问答题普遍性目标的价值与局限
填空题普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观,认为任何课程与()都能够并应当运用于所有的教育情境。