判断题培训者在进行培训前，一定要明确培训的真正意义，并将培训意义与公司的发展、员工的职业生涯发展紧密地结合起来。
判断题培训对象在完成培训后应该表现出的行为、行为赖以发生的特定环境条件和企业可以接受的业绩标准称为培训目标。
判断题工作观察法既适用于那些能够通过观察加以了解的工作，也可应用于复杂程度较高的工作。
判断题关键事件法的成效在相当程度上取决于关键事件的记录情况。
判断题问卷调查法的主要问题是对问卷设计的要求较高，被调查者发挥空间很少，很难发现新的和更深层面的信息，可能出现低返回率的情况。
