加强师德师风建设，是贯彻党的教育方针，实现人才培养目标的重大举措和根本保证()。

判断题每一位教师要做到忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不对工作敷衍塞责()。

判断题教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行()。

判断题待病人如亲人，急病人之所急，想病人之所想，尊重、体贴病人，讲文明礼貌，做到接待热心、解释耐心、观察细心，使病人得到安慰，增强与疾病斗争的信心，是医务人员应具备的职业道德()。

判断题职业道德是各行各业职业从业人员的重要素质，各行各业的职业道德和全社会的职业道德水平的提高必将推动各行各业职业和事业的发展，并进而推动全社会的道德文明进步和经济社会全面发展。因此，提高职业人，特别是专业技术人员的职业道德素质意义重大()。

判断题科技工作的实践性、真理性、严格性和精确性，要求科技人员在每一个具体过程和环节上都不能有丝毫的马虎，必须做到一丝不苟、精益求精()。

判断题实事求是，严谨治学是我们取得科研成功必不可少的条件()。

判断题科学研究工作的特点决定了科技工作者必须具备浮夸的工作作风()。

判断题专业技术人员泛称从事科学研究和专业技术工作的人员，它不仅是知识和技术的主体，作为社会生活中的人，也必然是道德的承载者()。

判断题更新知识结构，潜心钻研业务只针对医务工作者()。

判断题对本职不认真，利用所学专业做兼职。如有些教师，正常上班没精打采，课外补课却精神抖擞，完全把精力放在第二职业上，这是正常现象()。

判断题讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生是正常现象()。

判断题衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，谦虚谨慎，团结协作，是教师职业道德的要求()。

判断题相互争斗的各种社会力量无不影响着科技发展，科技道德的问题也就往往被排挤到一边去了()。

判断题廉洁奉公是公务人员的事，与医务工作者无关()。

判断题由于在每一个历史阶段人类掌握的知识的有限性，往往使人类容易看到眼前的利害和直接的后果，而难以充分觉察和预料长远利益和间接后果，从而制约了人们的科技道德判断()。