A.教育总目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教学目标（）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段……

单项选择题下列属于心智技能特点的是（）

A.动作对象的物质性
B.动作进行的外显性
C.动作对象的观念性
D.动作结构的展开性

单项选择题学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）

A.作用
B.社会意义
C.动力来源
D.个人的前途

单项选择题“见者易，学者难。”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

A.练习
B.示范
C.言语指导
D.反馈

问答题简述多元智力理论对新课程改革的启发。

问答题简述认知差异的教育意义。

问答题请简述终身教育就是成人教育。

问答题请简述过度重视教育不利于社会经济的发展。

问答题请简述从抑制不良行为的角度看，惩罚有利于良好的品德的形成。

问答题请简述苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结一试误说是互相排斥和绝对对立的。

单项选择题下列哪项属于一般能力的范畴（）

A.记忆能力
B.绘画能力
C.运动能力
D.社交能力

单项选择题分层次考试体现的是（）多元化。

A.评价主体
B.评价方式
C.评价标准
D.评价原则

单项选择题“六艺”教育的中心是（）

A.文字教育
B.计数教育
C.礼乐教育
D.射技教育

单项选择题以（）为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点。

A.语言传递
B.直观感知
C.实际训练
D.探究活动

单项选择题反映古希腊百科全书式的哲学家的教育思想的著作是（）

A.《政治学》
B.《民主主义与教育》
C.《理想国》
D.《大教学论》

单项选择题各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（）的原则。

A.思想性（教育性）和科学性相统一
B.理论与实践相统一
C.知识内在逻辑与教学法要求相统一
D.知识与能力相统一