A.人际关系好B.物质满足C.缺失家庭教育指导D.自尊心强
单项选择题孩子一生中保持最长久的关系是()。
A.亲子关系B.伙伴关系C.兄弟姊妹关系D.夫妻关系
单项选择题在培养孩子良好的习惯和意志力的方法中,下列做法错误的是()。
A.对孩子基础性的需要,可通过延缓满足需要的方式,发展儿童的自制力B.父母要统筹孩子生活的各个方面,合理进行安排C.对孩子好的行为,父母要及时给予孩子鼓励和激励D.父母需要根据孩子年龄特点,采取不同的指导方式
单项选择题家庭教育中积极情感培育的方法中使用不恰当的是()。
A.创设爱的家庭环境B.禁止孩子看电视、上网C.通过阅读,在文本中培养儿童积极情感D.在夫妻关爱中激活和培植儿童“被爱”与“爱他人”的心理需要
单项选择题关于严慈相济的含义理解错误的一项是()。
A.过去我们总是将父亲角色定位为威严、法律、规则,母亲角色定位为仁爱慈祥B.家庭中一定要让我们的父母分工一个人扮演红脸,一个扮演白脸C.严慈相济不仅仅指父母之间角色的分配D.严慈相济指所有的家庭成员都应该对孩子做到严慈结合
单项选择题关于家庭教育中的循序渐进原则理解错误的一项是()。
A.家庭教育可以超越儿童的潜在发展水平B.家庭教育要遵循儿童的年龄发展特征C.家庭教育要遵循儿童心理发展阶段性D.循序渐进的原则要求家庭教育要有次序,有步骤的进行
单项选择题家庭对儿童的基本的生活知识技能教育不包括()。
A.基本的生活能力B.生活自理能力C.与人合作能力D.法律法规制度教育
单项选择题孩子个性化发展的主要场所是()。
A.家庭B.学校C.社会D.社区
单项选择题家庭教育过程观理解错误的一项是()。
A.环境熏陶是家庭教育过程的一个底色B.亲子间可以教学相长、共同成长C.父母要根据孩子的个性特征进行家庭教育D.榜样示范其实就是言教重于身教
单项选择题下列属于现代教育目的观的是()。
A.仅仅关注个人适应能力B.培养人格健全、独立自主的公民C.认为分数决定一切D.仅仅关注个人知识和技能
单项选择题衡量家庭教育理念的首要问题是()。
A.家长观B.目的观C.过程观D.价值观
单项选择题下列不属于学龄儿童身心发展任务的是()。
A.语言开始发展B.运动能力增强C.道德开始发展D.协调性逐渐发展
单项选择题单亲家庭中常常会出现的教育误区有()。
A.情感暗示较少B.忙于工作,减少陪伴C.离异父母交往密切D.过于宠爱孩子
单项选择题下列不属于留守儿童家庭教育问题主要原因的是()。
A.父母情感交流少B.物质生活不能满足C.安全隐患较多D.儿童孤独感较强
单项选择题与学龄前儿童建立良好的亲子关系,家长需要()。
A.更多的关注这个年龄孩子的缺点和不足B.主导孩子的一切,过度干预、包办替代C.给予这个年龄的孩子更多的陪伴和呵护D.鼓励这个年龄的孩子多玩电子游戏,开发智力
单项选择题下列行为属于重组家庭教育过程中有利行为的是()。
A.无原则宠爱子女B.“一碗水端平”C.遵从原有家庭的秩序D.与孩子针锋相对