A.情感B.认知C.生理D.动作技能形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于（）领域。……

单项选择题在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。

A.全班活动、小组活动和个别活动
B.班内活动、课外活动和个别活动
C.整体活动、小组活动和个别活动
D.集体活动、个别活动和网上活动

单项选择题在（）中，学习者是一个外在的实验者。

A.过程模拟
B.程序模拟
C.情境模拟
D.进程模拟

单项选择题在进行教师培训时，强调 在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术 是（）

A.分离模式
B.锯齿模式
C.整合模式
D.交替模式

判断题我国中小学信息技术课程指导纲要小学阶段的内容安排中，在信息技术初步方面建议学生应了解信息技术基本工具的作用，认识信息技术相关的文化道德和责任。

判断题美国信息素养国家标准是：学生掌握基本操作与概念、社会伦理和人方面问题、技术效能工具、技术交流工具、技术研究工具、技术问题解决和决策工具。这一目标只需要在信息技术课上全部实现，不需要其他课配合。

判断题[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该利用技术资源（如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件）解决问题、自主学习并开展扩展性学习。

判断题在电脑教室中，硬件的环形排列方式具有节约空间，学生之间活动灵活、便利的特点。

判断题教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。

判断题科学探究几乎是适应所有年龄阶段学生的一个教学模式，其核心是教给学生科学的基本程序和由此学到的知识

判断题自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。

判断题英国的ICT总体战略通盘考虑基建设、内容资源以及实践等ICT教育的关键问题。

判断题以信息技术为基础的教学是否有效，有赖于学习环境、学生特点和老帅特点等三大因素的相互影响

判断题信息素养者的知识、技能和态度具体涉及计算机应用、计算机系统、计算机编程和计算机态度。

判断题作为我国教师的教育技术标准之一的学习与发展，其内容包括 ①具有终身学习的观念和教师专业发展的意识和目标。 ②掌握自主学习、远程学习的方法和技术。 ③善于在教育教学实践中反思和提高。 ④参与教育科学研究活动，增强解决问题的能力。

判断题根据教育部颁布发的《基础教育课程改革纲要（试行）》，信息技术课是课程改革的重要内容。