A.口语表达，复述，命名，朗读均不能B.失读失写并存C.颜色命名异常，颜色归类正常D.阅读理解严重障碍E.偶伴……

单项选择题BDAE失语症严重程度分级标准中，无有意义的言语或听觉理解能力为（）

A.3级
B.2级
C.1级
D.0级
E.4级

单项选择题器质性功能障碍是（）

A.由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调等所致的言语障碍
B.不存在任何运动障碍、听力障碍和形态异常情况下，部分发音不清晰
C.大脑言语功能区域损伤所致的语言丧失或受损
D.构音器官形态异常导致

单项选择题由于软腭运动减弱，腭咽部不能适当闭合，而将非鼻音发成鼻音，指的是（）

A.费力音
B.鼻音化
C.气息音
D.非鼻音化
E.硬起音

单项选择题针对腭裂导致的构音障碍患者，说法正确的是（）

A.4岁后呈固定化模式
B.舌尖前伸时呈W型
C.仅能发唇齿音和双唇音
D.出现字、词重复现象
E.存在智力发育迟缓

单项选择题脑瘫儿童的构音障碍治疗应首先从哪项开始训练（）

A.基础运动训练
B.注意力训练
C.粗构音运动训练
D.匹配训练
E.精细构音运动训练

单项选择题最容易分辨的语音为（）

A.音素
B.音节
C.元音
D.辅音
E.韵母

单项选择题言语康复治疗原则不包括（）

A.治疗起始点的确定
B.遵循规律
C.适当采用辅助方法
D.儿童相较于成人，治疗时间不必缩短
E.成人治疗时间通产为30-60分钟

单项选择题（）指康复医学的重要组成部分，是对各种言语障碍和交流障碍进行评定、诊断、治疗和研究的学科。

A.语音
B.康复医学
C.言语
D.语言
E.言语治疗学

单项选择题选择性缄默症的治疗重点是（）

A.行为纠正，脱敏法，心里辅导
B.心理暗示，心理辅导
C.心理治疗，药物治疗
D.找诈病目的，心理治疗
E.治疗原发病，规律语言，音乐的被动刺激

单项选择题无动性缄默症的治疗重点是（）

A.行为纠正，脱敏法，心理辅导
B.心理暗示，心理辅导
C.心理治疗，药物治疗
D.找诈病目的，心理治疗
E.治疗原发病，规律语言，音乐的被动刺激

多项选择题惠儿，男，2岁7个月。因“患儿不会开口说话”就诊，确诊为孤独症。以下哪些发音训练内容适用于该患儿（）

A.听理解
B.模仿动作
C.用棒棒糖引导伸舌
D.注意人与物
E.设计交流情景

多项选择题以下属于孤独症检测评分量表的是（）

A.ABC量表
B.CARS量表
C.S-S发育量表
D.克氏行为量表
E.简易婴儿孤独症筛査量表

单项选择题患儿，男，3岁。只会说“勒勒”两字，肢体发育、活动均正常，喜欢独自玩耍，每次外出都要走同一条路，看到别人写字，就一定要把笔拿过来放回人家口袋，否则就会哭闹不停。该患者最可能的临床诊断是（）

A.口吃
B.构音障碍
C.孤独症
D.脑瘫
E.语言发育迟缓

单项选择题患儿，女，3岁9个月。父母发现她近半年喜欢经常撕纸巾的行为渐加重，话语多且不能自我控制，喜欢独自玩耍，有惊厥、失眠、行走不稳。现疑似孤独症，但需排除以下哪种疾病（）

A.语言发育迟缓
B.智力低下
C.Ret障碍
D.脑瘫
E.失语症

单项选择题患儿，男，4岁9个月。已确诊为孤独症，现喜欢模仿他人说话，有自创语言（两词水平）。现患儿处于哪个语言期（）

A.无口语期
B.仿说期
C.不善交流期
D.自创语期
E.孤独初期