A.第二信号系统B.第一信号系统C.第四信号系统D.第三信号系统艺术型的人，（）在高级神经活动中占相对优势。……

单项选择题个体差异产生的因素不包括（）。

A.生理
B.心理
C.社会
D.学校

单项选择题对个体差异最早进行研究的是我国的（）。

A.老子
B.庄子
C.孔子
D.韩非子

单项选择题在各种记忆活动中，以词语为中介的记忆是：（）。

A.形象记忆
B.运动记忆
C.逻辑记忆
D.情绪记忆

单项选择题考试中对于选择题的回答属于（）。

A.再认
B.重现
C.想象
D.观察

单项选择题“耳濡目染”、“潜移默化”体现的是：（）。

A.无意识记
B.有意识记
C.意义识记
D.机械识记

单项选择题心理学家米勒认为，短时记忆的信息容量是：（）。

A.7±4个组块
B.7±3个组块
C.7±1个组块
D.7±2个组块

单项选择题进行知识竞赛时，选手们同样具备相关的知识，但有的人能够快速抢答，这主要体现了该选手的记忆品质是：（）。

A.记忆的敏捷性
B.记忆的持久性
C.记忆的准确性
D.记忆的准备性

单项选择题小学生先学习汉语拼音，再学习英语字母时，经常把英语字母的发音错读成汉语拼音的发音，这种现象是：（）。

A.记忆衰退
B.前摄抑制
C.倒摄抑制
D.线索错误

单项选择题短时记忆中的内容进入长时记忆主要通过（）。

A.注意
B.复述
C.组织实施策略
D.精加工

单项选择题制定自我学习计划、实施自我监督的策略，一般称为（）。

A.智力技能
B.学习自觉性
C.元认知策略
D.自我意识

单项选择题学习指人和动物产生的行为或行为潜能的相对（）。

A.升华
B.发挥
C.表现
D.持久的变化

单项选择题计划安排每天学习时间表，属于学习策略中的（）。

A.组织策略
B.认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略

单项选择题小张为了得到老师的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。

A.高尚动机
B.内部动机
C.外部动机
D.低级动机

单项选择题不属于青少年自我意识的常见偏差的是（）。

A.追求完美
B.过度自信
C.过度自卑
D.自我中心

单项选择题属于青少年发展的主要特点的是（）。

A.自我意识成熟
B.心理成熟
C.心理自我的产生和发展
D.性成熟