A.培养目标—教育目的—教学目标—课程目标 B.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标 C.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标 D.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标
单项选择题把课程分为工具型、知识型、技能型和实践型的依据是()。
A.课程的制定者 B.课程的任务 C.课程的功能 D.课程的组织核心
单项选择题在学校的草坪上、水池边,常常会竖着一些个性化的小牌子——“别睬我,我会疼”“撒一点爱心,开一池娇艳”等。这属于()在学校的具体表现。
A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程
单项选择题某小学为了创建学校特色,组织本.校教师开设了一门动漫课程。该课程属于()。
A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程
单项选择题把同一性质或者不同性质的学科有机结合组成一种具有新质结构的课程,该课程是()。
A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程
单项选择题教育史上,活动课程理论重视儿童的兴趣和需要并()。
A.注重教材的逻辑组织 B.强调训练的价值 C.重视成人的生活 D.认为教育即生活,而不是生活的准备