判断题从社会发展的角度看，个人利益应当是道德评价的根本标准。
判断题社会评价是社会对教师的教育行为的道德判断，它构成教师道德素质形成的内在环节。
判断题作为一种无形的精神力量，道德评价包含着一定的社会价值和道德取向。
判断题在道德教育中，道德情感比道德认识具有更大的稳定性和动力性作用。
判断题教师职业道德品质的形成要经过行为依从、心理认同和自觉行为三个阶段。
