教师在运用讲解法时要语言清楚，通俗易懂，注重启发幼儿思考。

判断题生活常规教育要适时进行并注重年龄及个体差异性。

判断题“认识国旗，知道国旗”是“人际交往”方面的活动目标。

判断题一岁至一岁半幼儿会出现“电报句”。

判断题学前儿童健康心理的形成受其周遭环境的影响，其中，家庭和幼儿园是影响幼儿生活的两个最重要的因素。

判断题吃饭时不要过分催促幼儿，要提醒幼儿细嚼慢咽，同时要把握好进餐时间。

判断题让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动，可以促进幼儿大动作的发展。

判断题幼儿心理健康的主要特征情绪安定愉快，适应集体生活。

判断题活动延伸是教育活动结束前需要完成的一个环节。

多项选择题小班幼儿自我意识的发展特点是（）。

A.缺少同情心
B.出现了“社会自我”倾向
C.具有认识自我的能力
D.以自我为中心

多项选择题文学作品活动组织应注意的问题有（）。

A.避免幼儿文学成为幼儿园语言教育的工具
B.避免幼儿文学沦为思想教育的工具
C.避免幼儿文学作品选择受制于幼儿心理
D.避免幼儿文学作品选择受制于成人心理

多项选择题听说游戏中，应注意（）。

A.幼儿熟悉游戏规则，教师可以退出游戏
B.不熟悉游戏规则的幼儿不用参与游戏
C.对不熟悉游戏规则的幼儿，教师及时指导
D.游戏中先部分幼儿参与游戏，然后全体幼儿参与

多项选择题学前儿童情绪处于消极状态，容易形成不良的性格，具体表现为以下几方面（）。

A.沉默，不喜欢与人交流
B.淡默，对周围的事物不感兴趣
C.智力操作效果差
D.易怒，情绪波动大

多项选择题幼儿园心理健康教育的主要的教学方法是（）。

A.移情训练法
B.比赛法
C.角色扮演法
D.讲解法

多项选择题身体保健教育中生活常规教育的内容包括（）。

A.进餐、饮水
B.盥洗、如厕
C.睡眠、着装
D.卫生、整理

多项选择题中班幼儿社会交往的目标有 （）。

A.不欺负弱小
B.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具
C.与同伴分工合作
D.有经常玩的小伙伴