A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（）……

填空题问题解决的过程分为4个阶段，即（）、理解问题、提出假设和检验假设。

单项选择题未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（）

A.逻辑思维
B.直觉思维
C.形象思维
D.动作思维

单项选择题我国学校最早产生于（）

A.夏
B.商
C.周
D.秦

判断题以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。

单项选择题（）是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。

A.注意
B.感知
C.意志
D.思维

问答题谈谈你的认识。

问答题根据案情说说这位校长的做法。

单项选择题认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）

A.孟子
B.荀子
C.格塞尔
D.威尔逊

单项选择题《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育的各个阶段，学校教育必须做到（）

A.全面普及义务教育，全面扫除文盲
B.全面进行教育改革，全面发展职业教育
C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D.全面发展，面向全体

多项选择题依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是（）

A.截留学生的信件，偷看学生的日记
B.大量代订复习资料并收取回扣
C.为保持课堂纪律而限制学生的言论自由
D.为应付上级检査或评奖评优而弄虚作假
E.公开学生成绩并张贴红榜白榜

多项选择题设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有（）

A.有组织机构和章程
B.有符合规定标准的教学场所及设施设备
C.有合格的教师
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

单项选择题“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（）

A.阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不平衡性

多项选择题张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）

A.确定所要矫治的目标行为
B.确定实质性强化措施的性质
C.让求诊者相信代币的作用
D.规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

单项选择题传统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要（）

A.变限制为鼓励
B.变封闭型为开放型
C.变被动适应型为主动适应型
D.变权威为“导师”

单项选择题教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.示范化
B.专业化
C.多样化
D.合理化