A.自然情境教学中可以通过多重线索来创设动机B.在自然情景教学中需要跟随学生的动机，所以不用建立指令控制。C.……

单项选择题老师在自然情境教学中让学生去找火车、长颈鹿在哪里，看的出这是一个（）学习者。

A.初级
B.中级
C.高级
D.无法判断

单项选择题教师在教学前与幼儿的配对过程没有出现错误的是（）。

A.高频率的增强
B.低强度的增强
C.与孩子缺乏互动
D.一开始要求孩子工作

单项选择题依照设定的标准给予增强属于哪种教学范式（）。

A.DTT教学
B.NET教学
C.两种教学都有体现
D.两种教学都不是

单项选择题长期目标为“增进金钱使用能力”，下列哪个短期目标不合适（）。

A.能坐公交车问好
B.能在社区小商店购买日用品5种
C.能在小食品店用餐时，点3种食品并付钱。
D.能在菜市场购买菜5种

单项选择题妈妈问李硕：今天晚上想吃什么，李硕说：我不知道，这是一种什么语言行为？（）

A.否定
B.不是语言行为
C.不恰当语言行为
D.互动语言