A.模仿性教学阶段B.独立性教学阶段C.同行交流阶段D.创造性教学
多项选择题后续研究的作用有哪些()?
A.有利于解决教学问题B.有利于打磨教学精品C.有利于研制教研成果D.提高教研素质
多项选择题讲课的意义有哪些。()
A.教师讲课是学生学习的主要形式B.教师讲课是日常学习的主要方式C.教师讲课是学生发展的重要途径D.教师讲课是教学工作的中心环节
多项选择题说课的作用有哪些()。
A.改进备课工作B.落实教研活动C.促进教、研结合D.深化教学改革
多项选择题备课的意义有()。
A.备课能够提高教师教学与教研的效益B.备课能够提高教师教学与教研的能力C.备课能够检验教师的事业心和责任感D.以上都不对
多项选择题教研活动选课的思路包括()。
A.从研究课题方面考虑,要有利于教师进行反复、深入的研究B.从讲课教师方面考虑,能够为讲课教师的成功提供条件C.从听课学生方面考虑,能够使学生得到较大的收获D.从听课教师方面考虑,能够激发佳听课教师参与的热情
多项选择题教研活动的优势有()。
A.活动久盛不衰,具有长期性B.参与人员较多,具有群众性C.能够发挥作用,具有有效性D.推动教改发展,具有探究性
问答题教研活动存在哪些问题?
判断题讲解法、谈话法属于综合教学法。
判断题教法设计是对该课教学采用哪些教学方法的设计。
判断题有效的教研活动应时常有结果,并在教学中努力转化它。
判断题备课能提高教师教学与教研的效益。
判断题结课有利于解决教学、教研的问题。
判断题教研活动的意义在于利用教师资源解决教学中的问题。
判断题备课无法提高教师教学与教研的能力。
判断题教研活动可以跟着进度走,不需要对进度做任何调节。