A.传授新知识课B.巩固新知识课C.培养技能技巧课D.培养思想品德课E.检查知识课根据教学的任务可以把课的类型……

多项选择题一个课时的教学目的包括（）

A、知识教学目的
B、技能教学目的
C、情感教学目的
D、思想政治教育目的
E、学生的一般发展目的

多项选择题课题计划的内容包括（）

A、课题名称
B、本课题的教学目的
C、本课题的必要教具
D、本课题的课时计划及各个课时的问题
E、本课题各课时上课类型和教学方法

多项选择题学年计划的内容包括（）

A、学生情况的简要分析
B、本学年教学的要求
C、课程标准、教科书的章节或课题
D、各个课题的教学时数和时间安排
E、各个课题需要的直观教具

多项选择题教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）

A、逻辑顺序
B、科学性
C、系统性
D、重点和难点
E、理论联系实际

单项选择题（）是检查教学效果的一种手段。

A、备课
B、上课
C、作业检查与批改
D、学业成绩考查与评定

单项选择题（）是教师备课和上课的主要依据。

A、教科书
B、教学大纲
C、教具
D、有关的参考书

单项选择题（）是上好课的先决条件。

A、上课
B、备课
C、钻研教学大纲
D、布置课外作业

单项选择题强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）

A、结构化策略
B、问题化策略
C、方法型策略
D、综合型策略

单项选择题教学工作的基础是（）

A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、作业布置与批改

单项选择题一节好课的最根本的标准是（）

A、教学目的明确
B、教学内容正确
C、教学方法灵活
D、学生主体性充分发挥

单项选择题选拔性考试一般是典型的（）

A、标准参照性测验
B、成就测验
C、学能测验
D、常模参照性测验

单项选择题总结测验的根本目的是（）

A、发现问题
B、分班、分组
C、调控教学
D、阶段性总结分析

单项选择题形成性测验的根本目的是（）

A、发现问题
B、分班、分组
C、调控教学
D、阶段性总结分析

单项选择题最早的教学手段是（）

A、实物
B、人自身的活动
C、说教
D、标本

单项选择题反映试题的基本质量的是（）

A、信度
B、效度
C、实用性
D、区分度