A.一级条件作用B.一级泛化C.高级条件作用D.高级泛化如果某中学生多次经历考试失败，则很有可能每当听说或感到……

单项选择题凯兴斯泰纳的劳作学校的任务不包括（）。

A.要求在学生个人伦理化的基础上把学生组成工作团体，培养其互助互爱、团结工作的精神
B.培养政治家
C.要帮助学生将来能在国家的组织团体中担任一种工作或一种职务（职业陶冶的预备）
D.要求把所任的职务看作郑重的公事，不只是专为个人去做，而是要把个人的工作与社会的进步联系在一起（职业陶冶的伦理化）

单项选择题儿童认识到性别不会随时间的改变而改变，认识到性别是固定的特质，现在是什么性别长大后也是什么性别，这是（）。

A.性别同一性
B.性别稳定性
C.性别恒常性
D.性别认同

单项选择题研究发现，攻击性强的儿童期望其他儿童对他产生有敌意的反应，这种期望使儿童产生攻击性行为，其后果是其他儿童对该儿童的行为更具有攻击性，从而又强化了该儿童的最初期望。这一发现的最佳解释理论是（）。

A.经典条件反射理论
B.操作性条件反射理论
C.社会学习理论
D.社会认知理论

单项选择题规范学习是一种教学生“做人”的学习，它与学生“做事”的知识、技能学习迥然不同。规范学习的特点不包括（）。

A.情感性
B.约束性
C.延迟性
D.习惯性

单项选择题教师在讲授课文新的知识点前通常会对教学材料进行处理，使呈现的教学内容比学生想象的更精彩，以引发学生的兴趣和提高学生的积极性。这种教学策略属教材加工策略中的（）。

A.单元水平设计策略
B.心理匹配策略
C.超出预期策略
D.任务分析策略