A.注意对象的形象新颖、生动、鲜明B.活动的游戏化C.注意与幼儿操作活动的结合D.幼儿的身体、情绪状况
单项选择题为了防止活动时间持续过长,而引起幼儿注意的分散,所以幼儿园里的教育教学活动一般都不会超过20-25分钟。这采用的是()的方法。
A.避免无关刺激的干扰B.根据幼儿的需要与兴趣组织活动C.无意注意与有意注意的交互作用D.合理地组织教学活动
单项选择题幼儿教师在教学活动中,经常会采取新奇有趣的东西或方式吸引幼儿,同时也会向他们提出活动的具体要求,让幼儿能够主动地集中注意。这采用的是()的方法防止幼儿注意分散。
单项选择题幼儿教师在设计活动的时候,都会选择幼儿喜爱的事物或是方式进行设计。这是因为()会引起学前儿童注意分散。
A.教学活动组织不合理B.缺乏兴趣C.疲劳D.过多的无关刺激
单项选择题开展语言活动的过程中,孩子们的注意力突然被班级外喧闹的游戏声吸引了过去,这是由于()所引起的注意分散。
单项选择题每次妈妈给小明讲故事,小明都能一直安安静静地认真听完。这说明小明具有()。
A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的选择性D.注意的分配
单项选择题在挑战节目上我们可以看到能够一手画圆一手画方,或是边背古诗边默写英文的人,这个“特异功能”体现的是()。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的稳定性D.注意的广度
单项选择题根据2016年版《幼儿园工作规程》,幼儿园应当投保()。
A.教师责任险B.园所责任险C.幼儿生命安全险D.校方责任险
单项选择题根据2016年版《幼儿园工作规程》,幼儿园不得设置在(),不得使用危房。
A.偏远区和污染区B.喧闹区和危险区C.污染区和危险区D.偏远区和喧闹区
单项选择题以下属于《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中重点任务的是()。
A.增加普惠性资源供给B.深化体制机制改革C.提升保育教育质量D.以上都属于
单项选择题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。是属于()的目标。
A.感知形状与空间关系B.在探究中认识周围事物和现象C.感知和理解数、量及数量关系D.初步感知生活中数学的有用和有趣
单项选择题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重的等量方面的特点,并能用相应的词语描述。是属于()的目标。
单项选择题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。是属于()的目标。
A.亲近自然,喜欢探究B.在探究中认识周围事物和现象C.具有初步的探究能力D.初步感知生活中数学的有用和有趣
单项选择题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。是属于()的目标。
单项选择题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。是属于()的目标。
单项选择题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动。是属于()的目标。
A.愿意与人交往B.能与同伴友好相处C.喜欢并适应群体生活D.具有初步的归属感