A.衰退说B.干扰说C.同化学D.动机说E.先天说对遗忘的原因的解释，主要为（）。……

多项选择题对待该生出现的症状，你认为可以采取的措施是（）。

A.放松疗法
B.采取顺其自然的方法
C.思维阻断法
D.多参加集体活动

单项选择题该生出现的症状隶属的范畴是（）。

A.人格障碍
B.神经症
C.性变态
D.精神病

单项选择题该生出现的症状主要体现在（）。

A.情绪方面
B.行为方面
C.观念方面
D.意向方面

单项选择题该生出现的症状属于是（）。

A.强迫症
B.焦虑症
C.恐惧症
D.疑病症

单项选择题个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感，称为（）。

A.投射自我
B.心理自我
C.理想自我
D.现实自我

单项选择题个体对自己在各种社会关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于（）

A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.理想自我

多项选择题到了青年期，（）成为学生学习的主要动机。

A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、智慧内驱力

多项选择题下列属于学习策略的是（）

A、心智策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、认知策略

多项选择题由中学升入到大学后，学习的学习需要发生了变化，教师可以通过（）途径来促进学生新的学习需要的形成。

A、直接发生
B、间接发生
C、直接转化
D、间接转化

多项选择题你觉得张非难以适应高校学习的主要原因是（）

A、学习动机问题
B、学习策略问题
C、意志力问题
D、创造力问题

多项选择题以下说法正确的有（）。

A、创造不是少数天才人物的专利，而是人类普遍存在的一种潜能
B、创造是个体学业成绩密切相关
C、新颖独特是创造性的根本特征
D、高智商是高创造性的必要条件

单项选择题在案例教学中，学生从不同角度提出多个解决问题的方案，这主要体现了学生（）的水平。

A、发散思维
B、直觉思维
C、聚合思维
D、形象思维

多项选择题案例教学法成功的事实提醒高校教师，课堂教学中应注意（）。

A、启发大学生主动质疑问难
B、保护好奇心，激发求知欲
C、加强思维训练
D、纠正学生认知偏差

单项选择题哈佛大学商学院案例教学法从本质上讲是注重学生（）的培养。

A、经营理念
B、创造性
C、实践经验
D、自信心

多项选择题促进心理健康的原则主要有（）。

A.生理与心理的统一
B.个体与群体的统一
C.理论与实践的结合
D.防治与发展的并重
E.校内与校外的并重