A.编写纲要式的简略教案B.编写教案一览表把把上课时的各种因素对应地写进教案C.编写讲稿式的详细教案D.将教案……

多项选择题（）不是编写教案的基本方法。

A.讨论法
B.模拟训练法
C.文字表达法
D.卡片提示法

多项选择题（）是编写教案的基本方法。

A.卡片提示法
B.表格法
C.案例分析法
D.文字表达法

判断题结束语起着归纳、概括、综合、定论和伏笔、应前呼后的作用，是对是主体内容的再次重复，以加深映像。

多项选择题编写教案时，必须对（）语言精心设计，不可信口而语。

A.启示语言
B.转折语言
C.释疑语言
D.结论性语言

多项选择题（）是问题设计必须把握的要素。

A.课程内容的“重难点”
B.易于掌握的“知识点”
C.思想教学的“渗透点”
D.能力培养的“落实点”