A.社会生产力 B.政治制度 C.经济制度 D.文化制度
问答题甲同学因为父母离异导致学习成绩下降,上课走神。乙同学因为被老师,当众责骂而逃课。 问题: (1)简述马斯洛需要层次理论。 (2)甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况,提出合理建议。
问答题赵老师是某中学的一名青年老师,现在正担任着班主任工作,他深深服膺与伟大的教育家陶行知先生“爱满天下”的教育名言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生,取得学生对他的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都有求必应。 但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。因此赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。 问题: 请从教育学有关原理的角度,指出赵老师工作的主要问题在哪里。 试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。
问答题简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观。
问答题简述学习动机的作用。
问答题班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
问答题营造班集体良好心理氛围的措施有哪些?
问答题简述青少年心理发展的阶段特征。
判断题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。
判断题所有的行为变化都是由于学习引起的。
判断题学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。
判断题陈述性知识回答“做什么”和“怎么做”。
判断题教育具有促进经济发展的功能。
单项选择题()认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。
A.马斯洛 B.韦纳 C.阿特金森 D.海德
单项选择题“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的()。
A.定势现象 B.迁移现象 C.记忆现象 D.创造性
单项选择题下列哪种学习策略属于元认知策略?()
A.设置目标 B.列提纲 C.寻求同学帮助 D.做笔记