A.丧失勇气B.自卑C.出生序D.家庭星座Adler 治疗认为何者是导致个人功能失序的基本因素？（）……

单项选择题阿德勒治疗程序中强调「鼓励（encouragement）」的使用，下列描述何者错误？（）

A.鼓励有接受生命中各种可能困难之意涵
B.鼓励可依谘商过程阶段的不同，而有不同的实施方法
C.谘商心理师的自我表露不会达到鼓励当事人的效果
D.鼓励不单是种技术，更是一种态度

单项选择题在精神分析理论中，下列何者为压抑（repression）的概念？（）①当事人为了调节潜意识与意识的冲突发展出抑制个人内在冲突的感受和想法②压抑是精神官能症的根源，Freud 认为人对性的压抑会造成歇斯底里③人为避苦而形成压抑的防卫机转，让自己免于面对过去痛苦的记忆

A.仅①②
B.仅②③
C.仅①③
D.①②③

单项选择题下列对谘商心理师个人接受谘商（被谘商）经验之叙述，何者错误？（）

A.要成为谘商心理师前一定要没有个人内在冲突及生命困境
B.被治疗经验有机会看到反移情
C.被治疗的经验有助于提高自我觉察
D.透过被治疗经验增加日后面对当事人的同理与理解

单项选择题存在主义心理治疗对“觉察死亡与无存（nonbeing）”此一命题的正确观点为何？（）

A.人们对死亡状态的觉察，与生活意义的体认并无关系
B.如果我们想了解生命的意义，就不得不思考死亡
C.生与死是对立的两端
D.虽然精神上的死亡毁灭了我们的生命，然而物质上的死亡却拯救了我们

单项选择题关于自杀危机个案的处遇，下列叙述何者最适切？（）

A.自杀危机情境是不必保密的特殊状况，以个案的生命为优先考虑，故应以适当的方法通知其家人
B.自杀的决定在个案，故应尊重个案的自主权并且坚守保密原则
C.个案有自杀危机时，要以个案的生命为优先考虑，并与督导及谘商同僚共同研商合适的介入处遇
D.若个案为在学学生，则应通知学校及家长，让个案免受伤害