A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表
单项选择题郑老师在课堂教学中用彩色粉笔把重点内容板书出来,是利用了知觉的()。
A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性
判断题教师对学生采用“错一罚十”的做法是违背记忆规律的。()
问答题在一节课数学课上,学习了“三角形具有稳定性”之后,李老师让前后桌的每4位学生组成一个小组,(班级学生的座位是按照他们的身材高矮编排而成的)讨论的“三角形在日常生活中的应用”,同时,李老师告知学生:“你们小组内部每个人不仅只为自己的学习负责,还要为你们小组同伴的学习负责。”学生立即讨论起来。“晾衣架是三角形的”“我家空调下面的支架是三角形的”“我的风筝是三角形的”…………当学生讨论时,李老师适时地介入、引导、促使学生畅所欲言。请运用教学方法的相关理论对李老师的做法进行分析。
问答题赵老师是学校公认的好教师。在师范院校就读期间,为了成为一名称职的语文教师,他认真学习本专业各门课程,他还广泛涉猎了其他专业知识。再从事语文教学之后,他经常阅读中外名家名著。从教近10年来,为了提高自己的教育教学与科研水平,他还不断地学习教育学、心理学和现代教育技术等,通过反思自己的教学实践,创新教育教学方式,形成了独特的教学风格和实践智慧。请从从教育学角度分析赵老师的知识素养。
问答题简述教师的义务。