A.逻辑性 B.发展性 C.系统性 D.经验性
单项选择题按照属性分类,科研课题不包括()。
A.实验型 B.综合型 C.理论型 D.应用型
单项选择题科学研究的主要特点是()和创新性。
A.批判性 B.独立性 C.启发性 D.继承性
判断题科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可。
判断题研究性学习仅在研究生阶段进行。
多项选择题论文写作的“两高原则”包括()。
多项选择题创新的三个层次包括()。
单项选择题使用()可通过举出反例推翻某一设想。
A.抽象思维 B.证伪思维 C.直觉思维 D.判断思维
单项选择题()是一种具备定量化特点的科研方法。
A.实验方法 B.数学方法 C.理想方法 D.观察方法
判断题问题意识是一种创造的动力。
判断题科学问题只能从科研过程中发现。
多项选择题与科学问题相比,技术问题主要回答()。
A.“做什么” B.“是什么” C.“为什么” D.“怎么做”
多项选择题问题描述的两个层次包括()。
A.描述清楚 B.表征到位 C.给出解答 D.理解问题
单项选择题问题三层次分析法的高级层次需要提炼出()。
A.科技问题 B.科研选题 C.专业问题 D.应用问题
单项选择题以下关于问题的陈述中,不正确的是()。
A.研究工作往往从问题开始 B.一个问题的解答可能引出新的问题 C.问题伴随于认识过程中 D.问题一定能够获得解答
判断题选择内容肤浅、缺乏意义或针对性的问题作为选题就有可能出现“无病呻吟”的问题。