科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可。

判断题研究性学习仅在研究生阶段进行。

多项选择题论文写作的“两高原则”包括（）。

多项选择题创新的三个层次包括（）。

单项选择题使用（）可通过举出反例推翻某一设想。

A.抽象思维
B.证伪思维
C.直觉思维
D.判断思维

单项选择题（）是一种具备定量化特点的科研方法。

A.实验方法
B.数学方法
C.理想方法
D.观察方法

判断题问题意识是一种创造的动力。

判断题科学问题只能从科研过程中发现。

多项选择题与科学问题相比，技术问题主要回答（）。

A.“做什么”
B.“是什么”
C.“为什么”
D.“怎么做”

多项选择题问题描述的两个层次包括（）。

A.描述清楚
B.表征到位
C.给出解答
D.理解问题

单项选择题问题三层次分析法的高级层次需要提炼出（）。

A.科技问题
B.科研选题
C.专业问题
D.应用问题

单项选择题以下关于问题的陈述中，不正确的是（）。

A.研究工作往往从问题开始
B.一个问题的解答可能引出新的问题
C.问题伴随于认识过程中
D.问题一定能够获得解答

判断题选择内容肤浅、缺乏意义或针对性的问题作为选题就有可能出现“无病呻吟”的问题。

判断题篇幅，主要是指我们要求的毕业论文的字数，根据网院关于毕业论文篇幅的要求，本科生正文字数应在2000--5000字左右。

判断题案例设计型毕业论文中的案例是对管理情境的描述，可以根据需要，对所描述的情景做适当修改，不必严格遵循实际。

判断题引论（或称绪论、引言）是毕业论文的开头部分，主要交代论文的选题背景、写作目的和意义等内容，文字应简明扼要，以200到300字为宜。