A.标准化测验B.教师自编测验C.客观式测验D.主观式测验对学生展开的学习成绩测验按测验题目的特性可以划分为（……

多项选择题班级规模会影响（）

A.师生关系
B.学业成绩
C.座位排列
D.学生健康

多项选择题班级教学规模的大小受以下哪些因素影响？（）

A.办学理念
B.生源
C.教学建筑面积
D.师资队伍

多项选择题当前常见的教学组织性形式的辅助形式有（）

A.协同教学
B.个别辅导
C.复式教学
D.现场教学

多项选择题以下选项决定教学组织形式物质构成的是（）。

A.特殊的师生互动
B.特殊的时间安排
C.教学因素的特殊组合
D.特殊的空间安排

多项选择题布鲁纳认为，采用发现学习法有以下好处（）

A.提高智慧潜力
B.使外来动机向内在动机转移
C.学会发现的试探法
D.有助于记忆

多项选择题讲授法是指教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识提高学生思想认识发展其智力和能力的教学方法它的形式有（）

A.讲述
B.讲解
C.讲演
D.讲读

多项选择题自学一指导教学模式的理论基础主要有（）

A.教为主导，学为主体的辨证统一的教学观
B.独立性与依赖性相统一的学生心理发展观
C.杜威的“五步教学法”

多项选择题在具体教学活动中，我们可以根据（）来选择教学模式。

A.教学目标
B.教学内容的性质
C.学生的年龄特点和认知水平
D.教师的特点和优势
E.教学的物质条件
F.教学的时间

多项选择题建构主义认为，教师在教学中应该发挥以下作用（）

A.激发学生学习兴趣，帮助学生形成学习动机
B.创设情境提示新旧知识联系的线索
C.组织教学，管理学生
D.组织合作学习，开展讨论和交流

多项选择题教育与运动和进步教育运动的共同特征在于，把（）引入了教学领域，加强了教学与社会和生活的广泛联系。

A.规范
B.实践
C.活动
D.操作

多项选择题泰勒认为应该选择什么样的学习经验？（）

A.培养思维技能的学习经验
B.有助于获得信息的学习经验
C.有助于形成社会态度的学习经验
D.有助于培养兴趣的学习经验

多项选择题新课程改革课程目标呈现的特点有（）

A.整体性
B.阶段性
C.递进性
D.层次性

多项选择题以下哪些教育家认为课程内容即学习活动？（）

A.博比特
B.杜威
C.斯宾塞
D.陈鹤琴

多项选择题对课程目标进行整合时，要注意以下几个问题（）

A.考察课程目标的必要性和重要性
B.关注课程目标实现的可能性
C.协调各类课程目标之间的关系
D.确定课程目标的基本来源

多项选择题小学开设的数学课属于（）

A.分科课程
B.综合课程
C.学科课程
D.活动课程