是对美术作广义的认识,强调美术在普通教育中是面对全体学生的。它以美术作品为中心,涉及四方面内容:美学、美术批评、美术史和美术创作,其目的在于培养所有学生对艺术的理解。学生们进行美术创作,在文化和历史环境中对作品进行讨论和解释,研究社会中和个人生活中美术的不同目的和功能。
问答题简述格里尔的美术教育观的三个特征。
问答题视觉图像的研究发现了什么重要现象?
问答题什么是后现代教学理论?
问答题简述艺术教育的四大类。
问答题阐述当前美术师资培育的现状。
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