对集合的笼统感知是有幼儿数概念发生的起始； 感知集合是幼儿数概念形成和发展的感性基础； 感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。 感知集合的对应关系有利于幼儿深入理解数量关系。
问答题简述学前儿童数学教育的基本任务。
问答题简述等分的含义及形式。
名词解释什么是渗透的数学教育活动; 渗透的数学教育活动名词解释定义是什么?
名词解释什么是归纳法; 归纳法名词解释定义是什么?
判断题图形进行二等分，可以有五种不同的等分形式。
