A.有意记忆B.形象记忆C.感觉记忆D.短时记忆E.长时记忆按记忆保持时间长短分类，可以将记忆分为（）……

多项选择题遗忘的干扰理论认为，干扰现象可以分为（）

A.前摄干扰
B.倒摄干扰
C.同时干扰
D.交互干扰
E.暂时干扰

多项选择题对遗忘原因的解释主要有（）

A.消退说
B.干扰说
C.时间说
D.情景说
E.意义说

多项选择题记忆的三存储模型认为记忆加工的阶段有（）

A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.陈述性记忆
E.程序性记忆

多项选择题依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（）

A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.情景记忆
D.语义记忆
E.形象记忆

多项选择题记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行（）

A.编码
B.存储
C.提取
D.应用
E.遗忘

单项选择题学习者在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行的学习是（）

A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习

单项选择题学习者在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的学习过程，是（）

A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习

单项选择题完整的记忆过程包括（）

A.再认和回忆
B.保持和遗忘
C.识记、保持和遗忘
D.识记、保持、再认和回忆

单项选择题同外部环境一样，学习时的内在心理状态也会被编入长时记忆，作为一种提取线索，这种记忆叫做（）

A.情境依存性记忆
B.状态依存性记忆
C.情绪依存性记忆
D.形象依存性记忆

单项选择题一般来说，环境上的相似性有助于或有碍于记忆的现象被称为（）

A.情境依存性记忆
B.状态依存性记忆
C.情绪依存性记忆
D.形象依存性记忆

单项选择题认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是（）

A.干扰理论
B.消退理论
C.强化理论
D.抑制理论

单项选择题认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后完全消失，这是（）

A.干扰理论
B.消退理论
C.强化理论
D.抑制理论

单项选择题首先系统地对长时记忆和遗忘现象进行科学研究的心理学家是（）

A.冯特
B.弗洛伊德
C.巴甫洛夫
D.艾宾浩斯

单项选择题人的各种知识经验在长时记忆中，构成了一个比较稳定的心理网络结构，这在心理学中被称为（）

A.图式
B.命题
C.内化
D.建构

单项选择题短时记忆的容量是有限的，研究结果表明其平均数量是（）

A.五加减二
B.六加减二
C.七加减二
D.八加减二