A.讨论前的准备B.讨论的组织与引导C.讨论的总结与评定D.提出新问题在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。……

多项选择题教学方法设计的整体转型主要是指（）。

A.由“单一方法”到“灵活组合”
B.由“教师中心”到“学生中心”
C.由“结果传授”到“过程经历”
D.由“独白布道”到“对话教学”

多项选择题讲授法的优势主要有（）。

A.可控性强
B.有利于因材施教
C.成本低、效率高
D.信息量大

多项选择题教学观念主要包括（）。

A.方法观
B.师生观
C.教学观
D.知识观

多项选择题大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。

A.互补性讨论
B.辩论
C.比赛性讨论
D.学术性讨论

多项选择题运用问题教学法的基本要求是（）。

A.问题准备
B.引导学生分析问题并尝试解决
C.引导学生自由发表意见
D.教师要适度解决总结学生的各种解答

多项选择题教材的编写应该注意以下原则（）。

A.符合学生的心理特点
B.符合学生的心理需求
C.符合学生的最近发展区
D.考虑知识的逻辑性

多项选择题教材内容的编排方式主要有（）。

A.逻辑式
B.直线式
C.螺旋式
D.心理式

多项选择题培养方案的主要内容有（）。

A.课程设置
B.课程顺序
C.课时分配
D.学年编制

多项选择题为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。

A.课程即学科
B.课程即经验
C.课程即活动
D.课程即教材

多项选择题隐性课程主要是指（）。

A.学生在人际交往中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响

多项选择题学科课程的主要优点是（）。

A.逻辑性
B.开放性
C.系统性
D.简约性

多项选择题下列哪些属于隐性课程的范围（）。

A.学校建筑
B.校园文化
C.学风
D.班风

多项选择题属于中国古代官学的有（）。

A.太学
B.国子监
C.唐宋时期的书院
D.鸿都门学

多项选择题关于科举制度，下列说法正确的是（）。

A.科举制度自隋唐开始设立
B.科举制度自汉代开始设立
C.科举制度在我国曾经实行了一千多年
D.解放后，我国废除了科举制度

单项选择题最古老而又最常用的教学方法是（）。

A.发现教学法
B.案例教学法
C.讲授法
D.对话法