A.课室B.实物C.文字D.手机E.口头语言F.图表教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间……

多项选择题人本主义心理学家主张学校开设以下课程（）。

A.情感课程
B.认知课程
C.体育课程
D.体验课程

多项选择题亚里斯多德认为人的记忆遵循三条联想律（）。

A.相似律
B.相反律
C.相对律
D.相等律
E.邻近律

多项选择题在20世纪60年代，人本主义思想产生，其代表人物包括（）。

A.杜威
B.康布斯
C.马斯洛
D.罗杰斯
E.冯特

多项选择题情绪智力主要包括四种基本能力（）。

A.感知情绪
B.整理情绪
C.忍耐情绪
D.理解情绪
E.整合情绪
F.管理情绪

单项选择题经典性条件反射的代表人物是（）。

A.桑代克
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.苛勒

单项选择题个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的需要是（）。

A.认知的内驱力
B.自我捉高的内驱力
C.附属的内驱力
D.避免失败的内驱力

单项选择题最有利于学习效率提高的动机激起水平是（）。

A.低等
B.中等
C.高等
D.不确定

单项选择题视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。

A.盲文
B.手语
C.书写
D.背诵

单项选择题听觉障碍指由于听觉器官的结构或功能障碍而造成听力上的损失。听觉障碍影响儿童的口语发展，进而影响书面语。集中表现为语言发展水平低，并以（）作为主要的交际手段。

A.书写
B.触摸
C.手语
D.口语

单项选择题布兰斯福德等提出了（），这种教学要求建立在有感染力的真实事件或者真实问题基础上。

A.随机通达教学
B.抛锚式教学
C.支架式教学
D.结构化教学

单项选择题下列表述不属于建构主义学习观点的是（）

A.学习是学习者主动建构自己知识经验的过程
B.学习是对知识的由外向内的传递
C.学习应该和情境化的社会实践活动结合起来，才能真正被人理解
D.学习成员之间的协商、互动和合作、分享对知识获得有重要意义

单项选择题建构主义学习者认为学习是学生主动建构自己的知识的过程，他们批评传统教学使学习去情境化的做法，提倡（）

A.尝试错误学习
B.有意义学习
C.结构化教学
D.情境化教学

单项选择题学习理论是心理学最古老、最核心也是最发达的领域之一。学习理论的发展流派纷呈。其中行为主义、认知主义和人本主义被称之为三大学习理论，而近些年来正迅速发展并逐渐成为主流的建构主义学习理论，其实质上只是（）的进一步发展。

A.认知主义
B.行为主义
C.折中主义
D.人本主义

单项选择题下列（）属于罗杰斯的教学观点。

A.教师中心
B.学生中心
C.逐渐分化原则
D.先行组织者策略

单项选择题下列心理学家中，（）是人本主义心理学的主要代表人物。

A.罗杰斯
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.布鲁纳