A.道德认识B.活动和交往C.道德规则D.奖励和惩罚提出实践性原则是因为（）是个体道德形成、发展的根源与动力。……

单项选择题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。

A．导向原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育的一贯性原则

单项选择题根据塞尔曼的研究，友谊发展的第二阶段（4-9岁）是（）

A.友谊关系不稳定阶段
B.单向帮助阶段
C.双向帮助阶段
D.亲密的共享阶段

单项选择题各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，要深入推进节粮节水节电活动，持续开展（）

A.“光盘行动”
B.“吃完行动”
C.“打包行动”

单项选择题为推动全*省未成年人思想道德建设与江苏经济社会发展水平相协调、与（）进程相适应，促进江苏人的现代化。

A.现代化建设
B.文明城市建设
C.“两个率先”

单项选择题中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门（）、也是一门（）。（）

A.艺术、科学
B.科学、艺术
C.学科、艺术