A.3岁前B.3岁末C.3—4岁D.4—6岁能学会看指挥手势的即兴变化随乐演奏在（）。……

单项选择题“尊重儿童”具体体现在（）。

A.教师经常说：“请你们给我……”
B.教师用食指指点儿童
C.教师说话时眼睛看着自己喜欢的儿童
D.教师用手心向上的邀请姿势

单项选择题幼儿园打击乐器演奏活动的教育目标不包括（）。

A.让幼儿享受参与打击乐器演奏的快乐
B.积累一定的音乐语汇
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.发展幼儿自我认识、自我教育的能力

单项选择题当年龄较大的幼儿没能唱得很完美，但他已知道自己的不足，这时教师应（）。

A.“你们唱得很好，但最后一句唱错了!”
B.“最后一句是什么？在心里唱两遍!”
C.用会意的眼神对他们瞄一瞄
D.“怎么又唱错了!”

单项选择题“艺术思维能力和创造性艺术表达的能力”在幼儿园歌唱教育目标中包括（）。

A.记忆、理解歌曲的形式及内容的能力
B.体验和表达歌唱学习中产生的其他情感
C.体验歌曲本身所引发的情感能力
D.了解自己在歌唱活动中态度、行为的能力

单项选择题教师是教育影响的具体（）。

A.创造者
B.引导者
C.实践者
D.施加者