当年龄较大的幼儿没能唱得很完美，但他已知道自己的不足，这时教师应（）。

单项选择题“艺术思维能力和创造性艺术表达的能力”在幼儿园歌唱教育目标中包括（）。

A.记忆、理解歌曲的形式及内容的能力
B.体验和表达歌唱学习中产生的其他情感
C.体验歌曲本身所引发的情感能力
D.了解自己在歌唱活动中态度、行为的能力

单项选择题教师是教育影响的具体（）。

A.创造者
B.引导者
C.实践者
D.施加者

单项选择题柯达依的主要贡献是（）。

A.创造了一种致力于通过创造性参与活动，使幼儿自然进入音乐世界的音乐体系
B.创造了一种立足于弘扬本民族文化精神的音乐教育体系
C.第一次在理论和实践两方面确立了身体运动在音乐教育中的重要位置
D.创造了理论和实践体系，使儿童以最自然的方式进入音乐领域，并从中获得最完整的音乐体验

单项选择题获得惊人的音乐记忆的阿部桂是接受了（）。

A.铃木教学法指导
B.贝尔纳教学法指导
C.柯达依教学法指导
D.奥尔夫教学法指导

单项选择题让儿童有机会自己边唱边做动作有助于（）。

A.幼儿主动追随与音乐相一致的能力发展
B.幼儿自主把握音乐与动作的积极性
C.幼儿对音乐的节奏的熟悉
D.幼儿的记忆和表现