单项选择题

A.科学化和世俗化B.大众化和民主化C.生产性和民主性D.多样化和科学化20世纪中期之后，教育的（）的要求成为……

20世纪中期之后，教育的（）的要求成为世界各国学制改革的一种主旋律。

A.科学化和世俗化
B.大众化和民主化
C.生产性和民主性
D.多样化和科学化

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热门试题

填空题学校管理同其他领域的管理一样，也是由（）、（）和（）三个基本因素组成的。

填空题学校在指导和协调家庭教育时要注意与家长建立起（）、（）和（）的紧密联系，建立起共同的（），协调好学校与家庭两方面的教育力量。

填空题现代学制是在普及和发展教育的基础上产生的，一开始就具有一种教育对象（）和教育机会（）的发展趋势。

填空题国外学者把家庭关系和家庭教育分为四种类型，即（）、（）、和（）和（）。

填空题学校制度文化对学校每一个成员都有一定的（）和（）的作用。

填空题学校制度文化从形式上可以分为（）、（）和（）三类。

填空题学校传统的影响一般不是通过（）的要求实现。

填空题学校传统是一种学校在较长时间内形成的、影响所有成员的（）和（）的定势。

填空题随着教育机会的逐步均等化，现代学制正由（）向（）过渡；现代学校正由（）向（）。

填空题现代学制的三种类型包括：（）、（）和介于二者之间的（）。

填空题学制是由纵向的（）和横向的（）构成。

填空题学校的基本功能是利用一定的（）和选定的（）实施教育教学活动，培养社会所需要的合格人才。

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