工程技能大师的培养是中国产业的重要支撑。

判断题教育的目标不仅仅是让年轻人为工作环境做好准备，还需要使学生具备成为积极、负责任和主动参与的公民所需的技能。

判断题突出职业技术（技工）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养通识型人才。

判断题2050年，我国迈入制造强国行列。

判断题实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。

判断题文献综述一定是为研究服务的。

判断题《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系。

判断题终身学习成为一种必然的潮流。

判断题我国教育现代化发展总体水平跨入世界中下国家行列。

判断题改变家庭教育人才培养、人才服务不适应的局面，全面加强家庭教育指导服务人才队伍建设，加强家庭教育科学研究，培养一大批具有现代理念、科学精神、技术方法的家庭教育指导服务队伍。

判断题中国无论是在学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育，整体规模都是世界第一位的。

判断题人力资源强国是一个相对的概念，既要依据国家人力资源开发的总体实力，也要看其在世界人力资源竞争中的相对水平。

判断题教育综合改革的核心指向是提高教师的能力，提高教育高质量发展的水平。

判断题投资于教师就是投资教育质量。

判断题根据2020年第七次人口普查数据，上海的人力资源开发和教育发展水平等级最高。

判断题人力资源强国是中国特色的创新概念，是指人力资源总量丰富、开发充分、结构合理、效能发挥达到世界先进水平的国家。